DICCIONARIO DIGITAL

REALICE UN DICCIONARIO DIGITAL QUE CONTENGA PALABRAS RELACIONADAS A SUS ASIGNATURAS ACADÉMICAS .

• LENGUA Y LITERATURA:(SIGNIFICADO)

1. POEMA:Composición literaria que se concibe como expresión artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está sujeta a la medida y cadencia del verso.
2. RIMA: Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquella que se produce entre las palabras finales de los versos de un poema..
3. LINGÜÍSTICA: Ciencia que estudia el lenguaje humano y las lenguas.
4. ORACIÓN : Conjunto de enunciados con que el creyente se dirige a Dios, a una divinidad, a un santo, etc., especialmente la que tiene una forma fija y establecida.
5. PROSA:Forma de expresión lingüística habitual, no sujeta a la medida y cadencia del verso.

• MATEMÁTICAS: (SINÓNIMOS)

1. FUNCION:utilidad, uso, aplición.
2. LOGARITMO: exponente, base
3. EXPONENTES: guarismo, cifra, número, potencia, factor
4. TEOREMA: proposición, tesis, demostración
5. FACTORIZACION: contabilizar, descomponer en factores

• MODULO DE SISTEMAS MONOUSUARIOS Y MULTIUSUARIOS : (SIGNIFICADOS)

1. INFORMÁTICA: Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de computadoras.
2. DATOS: Información dispuesta de manera adecuada para su tratamiento por una computadora.
3. SISTEMAS: Conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto
4. ARCHIVOS: Conjunto de datos almacenados en la memoria de una computadora que puede manejarse con una instrucción única.
5. FLUJOGRAMAS: Esquema de la organización de una entidad, de un programa o de una actividad.

• INGLES:(TRADUCCIÓN)

1. PEOPLE: GENTE
2. WINTER: INVIERNO
3. SING: CANTA
4. WINGS: ALAS
5. FIRE: FUEGO

• DIBUJO TECNICO:(ANTONIMO)

1. PROYECCION: RETENER
2. PLANO: ABRUPTO, COSTANERO, DESIGUAL, DESNIVELADO
3. DIMENSION:  MENOSPRECIAR 
4. ARISTADO:  ROMO 
5. DIBUJAR:  BORRAR 

ESCRITORES ECUATORIANOS DEL SIGLO XIX (PROSA )

JUAN MONTALVO

Su obra se desarrolla en varios campos, sobre todo en el periodismo político de corte liberal, dirigido contra los dirigentes conservadores de su país: El Cosmopolita y Las Catilinarias (1866-1882).

En junio de 1876 aparecen los opúsculos que constituirían "El Regenerador", serie que se publicará hasta 1878.

El más importante de estos escritos es "Lecciones al Pueblo.

En su libro Siete tratados (1882) trata temas filosóficos, episodios de la historia hispanoamericana, personalidades del continente.

Su interés por la obra de Cervantes le hace escribir Capítulos que se le olvidaron a Cervantes(1895).

Además destaca Geometría moral (1917), donde hace consideraciones sobre la ética.

Otros títulos suyos son Mercurial eclesiástica (1884), El Regenerador (1878) y El Espectador(1888).

MIGUEL RIOFRIO 

Figura en algunas antologías del S.XIX fundo y colaboro con algunos periódicos.

Friofrío debe ser estudiado por la obra “LA EMANCIPADA “ por ser esta novela la primera en la historia de la literatura Ecuatoriana, Antonio Sacoto , Investigador  Universitario, dice: Que esta novela fue publicada en Quito en 1869, en forma de folletín del diario la UNION la primera novela Ecuatoriana de reveladora importancia porque asta la fecha la Historia de la literatura Ecuatoriana se había considerado como tal a “ CUMANDAD “ Alejandro Carrión afirma que “LA ENMANCIPADA “ es la primera novela Ecuatoriana 

• La novela ecuatoriana "La Emancipada": es una obra romántica y costumbrista. En ella se dan los tipos de características emotivas y apasionadas. Su personaje central o protagonista es Rosaura, una rebelde con causa, que se alza femeninamente viril en el ambiente puritano de su época. El amor entreteje la trama entre humanas querellas y daciones espirituales, pero también físicas.

CESAR BORJA LAVAYEN

 En 1909, coincidiendo con su desembarco en el Ministerio de Hacienda, el autor quiteño decidió recopilar algunos de sus poemas más conocidos, que hasta entonces habían circulado impresos en periódicos y revistas de Ecuador y Costa Rica. Agrupó así, en un volumen titulado Flores tardías y joyas ajenas (Quito: Casa Editorial Proaño, Delgado y Gálvez, 1909), cuarenta y cuatro composiciones poéticas originales, y cincuenta y nueve poemas salidos de las plumas de distintos poetas franceses de la segunda mitad del XIX, a los que Borja Lavayen había leído y estudiado con fruición.

Era, en efecto, un gran conocedor de la literatura francesa contemporánea, y en especial de la poesía de los principales representantes del Simbolismo y el Parnasianismo, corrientes que quiso introducir en la literatura ecuatoriana sin que perdieran un ápice de su aroma original. Por eso incluyó en su poemario espléndidas versiones en castellano de diferentes composiciones de Leconte de Lisle, Baudelaire, Sully-Prudhomme, Verlainey José María de Herédia.

En sus primeros poemas, César Borja Lavayen milita aún en un romanticismo tardío de fuerte sesgo político e inflamado ardor patriótico, como puede apreciarse en algunas de sus composiciones no recogidas en Flores tardías... (entre ellas, las ya citadas "Patria" y "Raza de Víboras", además de "Madre" o "Cantata"), o en su célebre soneto "A Sucre": "¿Quién ha de impedir que tus reliquias guarde / el pueblo fiel que libertó tu espada, / si él las arranca de la misma nada / al tiempo ingrato, y al callar cobarde? // ¿Quién ha de impedir con temerario alarde / que las venera gratitud sagrada / aquí do en triunfo de inmortal jornada / te viera el sol que en los Pichinchas arde? // ¡Aquí, en la patria de tu fe nacida, / no muerte horrenda, bendición tuviste... / y cumbre excelsa de esplendor tu gloria! // Si en noble tierra germinó tu vida, / aquí a la vida de inmortal naciste / y esta es la Patria que te da la Historia!".

Pero, poco a poco sus versos fueron acusando la poderosa influencia de esos poetas franceses a los que leyó y tradujo con gran respeto y admiración. Y así, si bien no llegó nunca a alcanzar la sugerente capacidad evocadora de los simbolistas, sí es cierto que, en ciertas composiciones, puede considerársele como el primer cultivador de la estética parnasiana en la lírica ecuatoriana de finales del siglo XIX y comienzos de la siguiente centuria. Véanse, al respecto, las marcas inequívocas del modernismo parnasiano que destacan en esto otro soneto, radicalmente alejado de la estética romántico-patriotera del anterior: "Surca el hondo remanso la piragua, / al pie de umbroso platanal esbelto, / cuyo follaje satinado y suelto / copia en su seno tembloroso el agua. // Arden las playas, al fulgir de fragua / del Sol estivo; y, en la luz envuelto, / relumbra, en chorros, el raudal, disuelto / sobre un áspero lomo de cancagua. // Como dormidos en la siesta ardiente, / yacen los campos; y, en el haz de grana / del llano, explende el implacable Estío. // Y cruza, y riega en el cristal luciente / del Esmeraldas, su sonora gama / el mirlo negro, trovador del río" ("Pan en la siesta").

Cabe, por último, reseñar algunos estudios y ensayos de César Borja Lavayen relacionados exclusivamente con su condición de galeno, como los titulados "La fiebre amarilla: apuntes sobre la epidemia de 1880" y "Geografía médica de la fiebre amarilla en el Ecuador".

 

TALLER DE LENGUA Y LITERATURA  N°2

1. REALIZA UNA RELACIÓN ENTRE  LAS CARACTERÍSTICAS DEL NEOCLASICISMO , ROMANTICISMO Y MODERNISMO.

¿Qué es el neoclasicismo?

El neoclasicismo fue un movimiento artístico que se originó en Francia durante el siglo XVII, aunque su auge se presentó en los siglos XVIII. A este siglo se le conoce como “El siglo de las luces”, entiendo a las luces como la razón. Este período marca un cambio entre el antiguo régimen y el nuevo de características liberales

Características del neoclasicismo

1. El pensamiento ilustrado

El pensamiento ilustrado fue el precursor de la Revolución Francesa. Se trata de un grupo de intelectuales que empezaron a concientizar al pueblo francés. 

La Revolución Francesa

Durante el reinado de Luis XIV, Francia se encontraba con un gobierno monárquico en el que la figura de su rey y la nobleza gobernaban al pueblo. Al llegar Luis XV (bisnieto de Luis XIV) la situación económica en Francia se encontraba ya en una crisis como consecuencia de una mala gobernación.

3. Transformación social

Tanto la pintura, escultura, arquitectura y literatura conforman un bloque que expresa, cada uno con características diferentes el contexto social que atravesaba Francia en aquellos años.

4. Estilo

El estilo que atraviesa a este movimiento es el de la sencillez, la estética y la simetría. Por otra parte el neoclasicismo utiliza la razón y el escepticismo en detrimento de los sentimientos.

¿QUE ES EL ROMANTICISMO?

El Romanticismo es un movimiento cultural originado en Alemania y en el Reino Unido a finales del siglo xviii como una reacción revolucionaria contra el racionalismo de la Ilustración y el Neoclasicismo, confiriendo prioridad a los sentimientos. Está considerado como el primer movimiento de cultura que cubrió el mapa completo de Europa. Su característica fundamental es la ruptura con la tradición clasicista basada en un conjunto de reglas estereotipadas. La libertad auténtica es su búsqueda constante, por eso su rasgo revolucionario es incuestionable. Debido a que el Romanticismo es una manera de sentir y concebir la naturaleza, así como a la vida y al hombre mismo, es que se presenta de manera distinta y particular en cada país donde se desarrolla, e incluso dentro de una misma nación, se manifiestan distintas tendencias, proyectándose ello también en todas las artes.

CARACTERISTICAS DE EL ROMANTICISMO 

El ansia de libertad:

✍ El Romanticismo es una reacción en contra del Neoclasicismo.

✍ La libertad creativa desplaza a la razón ordenadora.

ⓑ La exaltación del yo individual:

✍ En el siglo XVIII neoclásico, con el despotismo ilustrado, la voluntad del rey se imponía sobre la opinión de sus súbditos. 

✍ En cambio, los postulados de la revolución francesa (libertad, igualdad, fraternidad) hicieron variar la situación. Ellas fueron las ideas inspiradoras del Romanticismo, que propugnó una intensa valoración de la propia personalidad.

ⓒ El espíritu de rebeldía:

✍ Las ansias de libertad se traducen en un espíritu de rebeldía, que se observa en numerosos personajes literarios, todos ellos aventureros y rebeldes.

ⓓ Sentimiento de soledad y de resignación al sufrimiento:

✍ El fatum romántico proviene de un emparentamiento con la cosmovisión cristiana medieval.

ⓔ Identificación con la naturaleza:

✍ La naturaleza en su estado puro, no se trata de una naturaleza de jardín sino de una naturaleza guardadora de secretos en la que pueda proyectar su estado anímico.

ⓕ Exaltación de la imaginación y del sentimiento:

✍ El romántico muestra su valor en la firmeza de sus sentimientos. Es un caballero en una gesta del corazón.  Por otro lado, su imaginación le pone alas a su sentimiento amoroso.

¿QUE ES EL MODERNISMO?

En la literatura en lengua española, el término modernismo denomina a un movimiento literario que se desarrolló entre los años 1880-1920, fundamentalmente en el ámbito de la poesía, que se caracterizó por una ambigua rebeldía creativa, un refinamiento narcisista y aristocrático, el culturalismo cosmopolita y una profunda renovación estética del lenguaje y la métrica. Se conoce por modernismo a la forma hispánica de la crisis universal de las letras y del espíritu, que se manifiesta en el arte, la ciencia, la religión y la política. En ciertos aspectos su eco se percibe en movimientos y en corrientes posteriores. En las raíces del Modernismo hay un profundo desacuerdo con la civilización burguesa. 

Características

El Modernismo es objeto de distintas interpretaciones, con estas dos posturas fundamentales:

• La más restrictiva lo considera un movimiento literario bien definido que se desarrolló entre 1888 y 1910.
• La más amplia considera que el modernismo no es sólo un movimiento literario sino toda una época y la actitud que le sirvió de base.

Conciliando ambas, cabría definir el modernismo literario como un movimiento de ruptura con la estética vigente que se inicia en torno a 1880 y cuyo desarrollo fundamental alcanza hasta la Primera Guerra Mundial. Tal ruptura se enlaza con la amplia crisis espiritual de fin de siglo.

El modernismo hispánico es una síntesis del Parnasianismo y del Simbolismo: del primero toma la concepción de la poesía como bloque marmóreo, con el anhelo de perfección formal, los temas exóticos, y los valores sensoriales; del segundo la concepción de que el arte debe sugerir, y la búsqueda de efectos rítmicos dentro de una variada musicalidad. El Modernismo también subsume, aunque con menos importancia, corrientes estéticas como el Decadentismo y La Hermandad Prerrafaelista.

Las principales características del modernismo son:

• El rechazo de la realidad cotidiana, ante la cual el escritor puede huir en el tiempo (evocando épocas pasadas y mejores) o en el espacio (muchos de los poemas se desarrollan en lugares exóticos y lejanos).

• Una actitud aristocratizante y cierto preciosismo en el estilo, así como la búsqueda de la perfección formal (de inspiración parnasiana) que se aprecia no sin cierto individualismo.

• Alternancia entre el tono melancólico y la vitalidad.

• La búsqueda de la belleza se consigue a través de imágenes muy plásticas y acercamiento a las artes, de una adjetivación con predominio del color y con imágenes relacionadas a todos los sentidos, así como con la musicalidad que produce el abuso de la aliteración, los ritmos marcados y la utilización de la sinestesia (influencias del simbolismo).

• Tanto la fidelidad a las grandes estrofas clásicas como las variaciones sobre los moldes métricos, utilizando versos medievales como el alejandrino, el dodecasílabo y el eneasílabo; con aportes de nuevas variantes al soneto.

¿EN QUE SE RELACIONAN ?

Estas son algunas de la semejanzas que poseen los tres géneros literarios :

1. Poesía idealista. 
2. Tendencia a la evasión. 
3. la creencia de misterios ocultos entre los fenómenos. 
4. La evocación. 
5. El sentido de rebeldía

2. ELIJA UN TEMA DE UNA NOTICIA Y RECOJA TODAS LAS OPINIONES DEL TEMA EN LOS DIFERENTES MEDIOS ESCRITOS .

¿QUE OPINAN  DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES ?

Si bien es cierto que, el devenir de la vida nos va dando un grado de maduración, sabiduría y comprensión que nunca antes ni tan siquiera imaginamos, y que con el transitar por las distintas etapas uno sabe que, finalmente, la única situación irreversible en la vida es la pérdida de la misma, lo que es bien cierto también es que los efectos colaterales de un embarazo en la adolescencia extienden sus tentáculos más allá de la hija-madre y del niño-nieto.

Opinion de una universitaria de 19 años ....

"opino que es un riesgo muy peligroso para la vida de un adolescente ademas eso es un conjunto de resposabilidades fuertes que se van a tener y a una edad joven resulta muy dificil de enfrentar 

iv. bueno las causas del mismo es por falta de informacion, falta de prevencion y por la escasa comunicacion para con los padres. Es necesario informarse adecuadamente y tomar conciencia de nuestras acciones. 

v. si podria evitarse, todo depende de la persona, hay que tomar todas las previsiones necesarias, y pensar en los pro y los contra del mismo. Se necesita mucha prevencion. 

vi. si es un problema social ya que actualmente en la actualidad se ven muchos casos, y aveces por la corta edad y la falta de experiencia son juzgados por la sociedad. 

vii.falta de informacion, necesidad de experimentar cosas nuevas sin los debidos metodos preventidos, falta de consejos de los padres, inmadurez al realizar acciones sin pensar en las graves consecuencias. 

viii.hay mas embarazos cada dia por la sociedad cada vez va cambiando , los pensamientos de los jovenes van variando a medida que corre el tiempo, ahorita muchos jovenes piensan que es la moda pero no saben el problema que se causan a si mismo, sabes siempre debemos tener presente que la vida no solo se basa en hacer sentir bien a los demas, sino sentirnos bien con nosotros mismos. 

ix. la vida luego de que sucede eso ya jamas sera la misma, llegan nuevas responsabilidades, nuevos problemas, ya esa vida de juventud se pierde, no puedes salir con los amigos, no puedes ir a fiestas, divertirse, continuar tus estudios, ya que tienes un nuevo ser que atender, no tanto se afecta la vida de los demas, sino tu propia vida. Los padres se sienten desilusionados pero a medida que pasa el tiempo se acostumbra, pero la vida del adolescente donde queda? completamente nula, cero diversion! =S 
x. las desventajas del embarazos son algunas de las que te nombre anteriormente, ya nada es igual, y las que siempre salen perdiendo somos nosotras, ya que hay veces que la pareja no se hace responsable de sus actos, y dejan a la otra persona sola. Por eso es que en este mundo hay muchas madres jovenes solteras. Se suponen que si decidieron hacer eso, ambos deben ser responsables, y ayudarse mutuamente el uno al otro. A veces no justo lo que sucede. Pero bueno eso va a conciencia de cada quien. "

OPINION DE MADRE DE FAMILIA ......

"LA HISTORIA DE SIEMPRE. 

NIÑOS CALIENTES JUGANDO A SER PERSONAS MADURAS 

EL SEXO DEBE SER RESPONSABLE Y DE MUTUO RESPETO, LA PAREJA DEBE DECIDIR COMO Y CUANDO. 

LOS ESCUINCLES NO, ELLOS SOLO LES ENTRA LO CALIENTES Y LES VALE MADRES SI USAN CONDON O NO, LOS HUERCOSSON LOS MAS CALIENTES Y ENGATUSAN A LAS ESCUINCLAS PARA QUE LES DEN LAS NALGAS Y MOCOS!! 

AL MES YA SALIERON EMBARAZADAS! 

TIPICA Y LARGA HISTORIA DE SIEMPRE, QUE NUNCA ACABA BIEN. 

EN FIN.....ESTOS NIÑOS JAMAS ENTENDERAN Y MENOS AHORA QUE EXISTEN TANTOS PROMOTORES DEL SEXO PROMISCUO COMO EL ABSURDO E INUTIL REGETON.."

TOMADO DE :https://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo_adolescente ↧

Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente; entre la adolescencia inicial o pubertad –comienzo de la edad fértil– y el final de la adolescencia. La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 años.^3 4 5 El término también se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayoría de edad jurídica, variable según los distintos países del mundo, así como a las mujeres adolescentes embarazadas que están en situación de dependencia de la familia de origen.⁶

La mayoría de los embarazos en adolescentes son embarazos no deseados.^7 8

El embarazo en una mujer adolescente puede llegar a término, produciéndose el nacimiento, o interrumpirse por aborto, ya sea éste espontáneo o inducido (aborto con medicamentos o aborto quirúrgico), en el caso del aborto inducido de manera legal o ilegal dependiendo de las leyes sobre el aborto de cada país.

Aunque la OMS considera el embarazo adolescente un problema culturalmente complejo, alienta a retrasar la maternidad y el matrimonio para evitar los altos índices de mortalidad materna y mortalidad de recién nacidos así como otras complicaciones sanitarias –parto prematuro, bajo peso, preeclampsia, anemia–, asociadas al embarazo en jóvenes adolescentes.⁸ En 2009 se estimaba que 16 millones de adolescentes, con edades comprendidas entre los 15 y 19 años, daban a luz cada año, un 95 % de esos nacimientos se producen en países en desarrollo, lo que representa el 11 % de todos los nacimientos en el mundo.

Número de nacimientos en adolescentes por cada 1000 mujeres entre 15 y 19 años, 2002. En casi todos los países del mundo las tasas de nacimientos en adolescentes van descendiendo.¹
Para la prevención y correcta asistencia médica la OMS considera fundamental la promoción de la educación sexual, la planificación familiar, el acceso a los métodos anticonceptivos y la asistencia sanitaria universal en el marco de la salud pública y los derechos reproductivos